Всем известно, что дети не очень-то жалуют небьющиеся игрушки — ведь ломать игрушки значительно более интересно, чем играть с ними. Однако, согласно закону Ван-Роя, и из небьющейся игрушки среднестатистический ребенок может извлечь (более того, обязательно извлечет) немало пользы.
Для чего же он использует на первый взгляд бесполезную ему небьющуюся игрушку?